In meinem Sabbatjahr 2000/2001 habe ich spannende Reisen gemacht, von denen eine mich an die Westküste der USA führte. Meine Eindrücke vom Evergreen State College im Bundesstaat Washington schrieb ich auf, um eine Brücke zu schlagen zwischen alternativen Modellen der Erziehung hier und dort. Eine Self-evaluation meiner Erfahrungen schickte ich an das "Washington Center for Improving the Quality of Undergraduate Education" und bat um eine Einschätzung zwecks Verwendung für mein eigenes Portfolio. Bei einer befreundeten Lehrerin in San Francisco beobachtete ich anregende Beispiele dafür, wie kreativ sie im Englischunterricht an der Highschool mit Portfolios arbeitet. Auf den folgenden Seiten habe ich die erwähnten Texte gesammelt. Für Feedback bin ich dankbar.

Elisabeth Esslinger